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青春期孩子的特点及应对方法——林百婷
作者:admin    责任编辑:admin   2016年05月18日
   

 我今天跟大家一起分享一下青春期孩子的特点及应对方法。

所谓的青春期,我个人有这样不同的看法:青春期有些孩子是在十到十二岁,有些孩子是在十三、十四这个年龄段,有些孩子甚至在十五到十七岁这个阶段,那么不同的孩子发育的不同特点和反应在不同的阶段就出现了。

孩子在成长到十至十二岁之间就会有一些重要的转变。如果家长不谅解、不懂得配合这些转变,对亲子关系就会有很大的负面影响。比如说,沟通会快速的恶化,抗拒、隐瞒等行为也会频繁的出现,一般人说的代沟、反叛性格都在这个时期发生了。更严重的有争吵、冷漠态度、离家出走等行为也可能发生。特别是这些转变来的既快又大,有些时候令家长不知所措,也不知道如何是好,其实这跟孩子大脑成长发育的方式是有很大的关系的,也是很正常的一个成长阶段和表现行为。

孩子由十三到十四岁左右是到了成人的一个阶段,也就是“准大人”的这么一个阶段。对大脑的发育来说,在这个阶段里孩子做的事都是在模仿成年人的行为,因为他们的内心里认为自己已经有成年人所做事的资格。这时候他们就不会征求大人的指示而做事。为了进入这个“准成人”的阶段而做的准备工作便是在十到十二岁这个时间段就已经开始了。 在这之前孩子很可能就是过去很愿意听从家长的指示,在家长的身边亦步亦趋、很随和、很顺意、家长怎么说他就怎么办。那有可能就在一两周之内,有些家长就会发现怎么孩子忽然像变了一个人似的,不再喜欢跟随家长外出,而且凡事都有自己的主意。他的主意可能大多都不会很好,没有什么效果,但他宁愿事后挨骂,也要坚持己见。原来,为了准备踏入“准成人”的阶段,孩子的大脑里开始一个预编的一个程序。在这之前的日子里,孩子习惯并且乐意让家长拖着他的手走路,但是孩子做“准成人”之后,他就必须不让人拖着,而是用自己的双脚开始走路。

这个改变的第一步就是孩子想甩开家长的手,所表现出来的行为态度就是不再顺从家长的安排。例如,不太喜欢跟随家长去什么地方。这个有些家长就感觉到有些时候以前他带孩子到饭店吃饭、家庭聚餐、朋友聚餐的时候还是很愿意参加,到这个阶段的孩子是不愿意参加这些公众的场合的应酬的。有些时候家长送孩子上学,孩子也只让家长送到远离学校门口儿的地方,不让家长太靠近学校或者不让其他的同学看到家长还送他。这时候的孩子也会有很多的主意,就算是一件曾经做过多次、一向用家长所交的方式做的效果不错的事情,现在都不肯继续沿用,而是感应自己想出来的往往效果不好的方法。

那么他用自己的方法,弄糟了以后,就是做的事情效果并不好之后,家长就会问孩子为何不用旧的好方法,他也答不上来。这是因为在当时他内心就这样的一份冲动,这份冲动来自他脑子里遗传基因预编的这个程序,是成长的一个重要部分,也就是说家长们如果你身边的孩子有这样的行为的时候,你不要觉得很吃惊或很惊讶,因为这是孩子成长的一个重要的一个阶段,也是很正常的一种行为。

家长若明白了这是孩子成长中极为重要的一步,便不会试着施压,不会坚持让孩子听从自己的指示或使用旧方法,毕竟家长都想让孩子日后成长为一个完全有能力照顾自己,成功处理人生中种种挑战的人。甩开家长的手这是他成长的必然的一步,刚开始可能是他们所想的方法不够周详,做出的事情出现了各种各样的状况,但这也正是最好的一种自立锻炼的方式。

如果这个阶段的家长不明白这个道理,家长就以为这孩子怎么了、怎么变得我不认识、孩子变得怎么反叛了、处处不听话、事事顶嘴、沟通困难、关系变得紧张。实际上,今天我讲完这节微课我希望这个年龄阶段的家长明白:孩子在这个年龄阶段的不寻常,这是他们很正常的一个反应,也是他们成熟成长的一个标志,家长应该感觉到高兴,那么我们及时的改变自己、对待孩子方式方法就可以了。这时我们家长应该怎么做呢,我们应该给孩子鼓励。每当孩子做的效果不好的时候,应该肯定他的勇气,向他表示你对他有信心,支持他再试试找出新的方法,另外就是多跟孩子沟通,多听听他的想法。

还有一个问题就是在这个阶段的孩子对结交朋友会有一个很固执的意见,家长为防范孩子误交损友,往往会对孩子加以限制。这个问题如果家长处理不当,那么亲子关系往往在数周之内就会变的很快、很坏。更严重的情况下,孩子会不惜为了与某人交友而欺瞒家长,与家长反目,甚至离家出走,虽然那个“某人”可能很快就不再是这个孩子的朋友。其实这方面的情况也不是很难处理的,家长首先要明白孩子心里的需要,当孩子完全成人后,在他的世界里得到同辈们的接受,和有自己的朋友是十分重要的事情。他也要学会与别人建立友谊,而且要树立为友谊付出代价的这种意识,在他的潜意识里家长的反对就是不让他发展出这份能力的意思,他当然有强烈的反抗。

另一个方面,在这个阶段的孩子的眼里,某个人是朋友这样的价值观跟家长的价值观有很大的不同。家长眼里不长进的“朋友”反之在你孩子眼里他确是不同的。他表现出的那种机智、反抗是他所向往的。家长要想解决必须先要了解孩子内心的价值观。我建议家长假如你不许孩子与某人交朋友,而他的反应十分强烈的话,那么咱们可以稍稍的降低要求。例如可以订一个规则,一个星期见面不超过两次、外出必须在晚上几点准时回来,或者是请朋友到家中一同玩耍。这样家长可以趁机对这个孩子或他的这个朋友做出深入的观察。也可以对孩子说说既然那个人有资格做你的朋友,那么那个人的父母也有资格做我们的朋友,鼓励孩子让家长认识那个孩子的父母,这样两个孩子父母有了联系,双方都会更安心一些,那么对待青春期的孩子比较有效。而重要的就是家长一定要改变自己对孩子的态度。孩子已经进入了一个新的阶段了,家长必须改变下自己的角色,那么也就是说,孩子在成长,你也要不断的成长。过去家长可能是扮演一个带领指导权威的角色,这代表的力量。正确做法和标准,在未来的一个阶段,家长若想维持或者改善与孩子的沟通,一直到孩子成年后都可以保持一份融洽良好的关系的话,家长必须改变自己的角色。

做孩子的朋友。家长的绝对权威仍然有用,但必须得收起来,待到有绝对需要时才拿出来用,反正这份权威等到孩子长到十五、十六岁的时候,剩下的也不会很多了。朋友与家长有很大的不同,朋友有对等的地位,是互相支持、信任和帮助的。有困难和困扰时,我们都会找朋友去纾解,好的朋友不会老是说他自己怎么正确,也不会、也不能逼对方接受他的意见。好的朋友更是无条件地接受对方,就算对方做错了,也会原谅、鼓励和继续的支持。 最重要的是,和好朋友谈话,双方都可以表达意见,没有一面倒的权力话语,更不会拒绝都是批判和指责,那么也就是说这个年龄阶段的孩子往往表现出和他的同学、朋友很亲密和父母会很疏远,这也是很正常的,他们会觉得我和父母无话可说,和你没有什么沟通,和别人却很合得来,很说的来。

那么在这个阶段家长方式方法的转变,最重要的就是和孩子建立朋友的这个关系。我们家长必须得明白,你要想永远的维持成功愉快的亲子关系需及早地建立,最重要的就是在青春期的这个阶段。在这个阶段,必须出现的权威监督关系,被朋友的支持关系超越,或者是不符合传统的主张。但我们必须得明白,今天的孩子,无论在智力成长,社会影响各方面,都极具的趋向于早熟,家长们要想有良好的亲子关系就应该改变做法,以效果为目标,而不应该盲目的追随传统。

困扰家长比较多的还有就是孩子过早的谈恋爱的这个问题。如果你有一个女儿,在今天的社会环境里十三四岁,便可能会有异性朋友。大部分的家长都没有这方面的训练,不知道如何处理,只会不断的反对,结果那很可能是全世界人都知道你的女儿在谈恋爱,而只有你自己不知道。如果不想有这样的情况出现,最好是在孩子十到十二岁或者更早的时候,跟孩子建立好朋友的关系。这样有很多的事情孩子就能及时的和你沟通。其实在这个年龄阶段的孩子对自己很多事情是不知道应该怎么办的,十分渴望得到一些好的意见。以母亲或者父亲的身份去给她一些意见是最恰当的,但家长必须先与孩子成为朋友,她才会让家长知晓她内心的想法、分享她的感受。

不明白孩子青春期的种种需要,最典型的表现便是每到家长问孩子事情,孩子总是回答说你不会明白的。如果你的孩子经常有这样的回答,那么各位家长,就应该注意我上面讲的这些。 

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